Certificação EPE - O que deve saber

CAMÕES, I.P.
ENSINO PORTUGUÊS NO ESTRANGEIRO (EPE)
ANO LETIVO 2015/2016
Rede de Educação Pré-Escolar, Ensino Básico e Secundário

CERTIFICAÇÃO
1. O que é?
2. Que vantagens?
3. Onde é?
4. Para quem é?
5. Quando é?
6. Turnos e horários dos Exames de Certificação EPE
7. Como é a certificação?
8. Provas de Exame
9. Estrutura das provas de exame
10. Matriz da Prova Nível A1
11. Matriz da Prova Nível A2
12. Matriz da Prova Nível B1
13. Matriz da Prova Nível B2
14. Matriz da Prova Nível C1
15. Provas de certificação
16. Provas Modelo

1. O que é?

É um processo de reconhecimento das aprendizagens dos alunos da rede do Ensino Português no Estrangeiro (EPE), pelo Estado português.

Esta certificação é da responsabilidade conjunta do Ministério da Educação e Ciência, através da Direção-Geral da Educação, e do Ministério dos Negócios Estrangeiros, através do Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, IP.

Concretiza-se através da realização de exames por nível de proficiência, quando os alunos alcançam o perfil de saída definido nos termos do Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro (QuaREPE).

2. Que vantagens?

No mundo global em que vivemos, de liberdade ou de necessidade de movimentação, em que o conhecimento de línguas constitui um bem superior, é da maior importância criar uma certificação comum para o Ensino Português no Estrangeiro que permita a valorização, o reconhecimento e a acreditação das competências comunicativas dos alunos em língua portuguesa, independentemente do país onde residam.

A certificação das aprendizagens agora introduzida facilitará a mobilidade dos alunos entre os países em que a rede EPE está presente e permitirá a compatibilização com certificações locais.

Desta forma, com suporte no novo regime jurídico do Ensino Português no Estrangeiro*, é introduzido um novo fator de atestação de qualidade das aprendizagens dos alunos do EPE.

* Decreto-Lei n.º 165/2006, de 11 de agosto, alterado e republicado pelo Decreto-Lei n.º 165-C/2009, de 28 de julho e alterado pelo Decreto-Lei n.º 234/2012, de 30 de outubro.

3. Onde é?

As provas de certificação decorrerão em centros locais de exame de cada país. Estes centros locais serão definidos em função das inscrições, segundo os critérios de proximidade com o maior número de candidatos e de existência das condições necessárias para a sua realização.

Em abril, será divulgada a lista definitiva de centros de exame, através dos professores, pelas Coordenações de Ensino e no sítio do Camões, IP, na internet.

4. Para quem é?

Poderão realizar os exames de certificação todos os alunos da rede do Ensino Português no Estrangeiro, dos níveis básico e secundário, mediante indicação do seu professor ou por autoproposta.

O processo de inscrição será realizado junto dos professores da rede EPE na Europa e nas Coordenações de Ensino dos Estados Unidos da América e do Canadá.

5. Quando é?

As provas de certificação realizam-se uma vez por ano, no final do ano letivo, em 3 épocas distintas.

Para o ano letivo 2015/2016, as datas foram definidas com a preocupação de encontrar um compromisso entre os diferentes calendários escolares de cada país.

Os exames realizar-se-ão em 2016 nas seguintes datas:

Continente Data
1ªÉpoca (Canadá, EUA, Venezuela, Suíça, França e Alemanha) 21 de maio
2ªÉpoca (Espanha, Reino Unido, Luxemburgo, Alemanha) 25 de junho
África (África do Sul, Austrália) 26 de novembro

6. Turnos e horários dos Exames de Certificação EPE

EUROPA (clique para ver)
EUROPA - Turno da Manhã
Partes da prova
/
Competências
A1 B1
GMT+0 GMT+1 GMT+0 GMT+1
Parte I
Compreensão oral
8.30 – 8.45 9.30 – 9.45 8.30 – 9.00 9.30 – 10.00
Parte II
Leitura e Escrita
8.45 – 9.20 9.45 – 10.20 9.00 – 9.45 10.00 – 10.45
Parte III
Expressão oral
9.30 – (…) 10.30 – (…) 9.55 – (…) 10.55 – (…)

EUROPA - Turno da Tarde
Partes da prova
/
Competências
A2 B2 C1
GMT+0 GMT+1 GMT+0 GMT+1 GMT+0 GMT+1
Parte I
Compreensão oral
14.00 – 14.20 15.00 – 15.20 14.00 – 14.30 15.00 – 15.30 14.00 – 14.30 15.00 – 15.30
Parte II
Leitura e Escrita
14.20 – 15.00 15.20 – 16.00 14.30 – 15.20 15.30 – 16.20 14.30 – 15.20 15.30 – 16.20
Parte III
Expressão oral
15.10 – (…) 16.10 – (…) 15.30 – (…) 16.30 – (…) 15.30 – (…) 16.30 – (…)

EUA / CANADÁ / VENEZUELA (clique para ver)
EUA/CANADÁ/VENEZUELA - Turno da Manhã
Partes da prova
/
Competências
A1 A2
GMT-4 GMT-7 GMT-4 GMT-7
Parte I
Compreensão oral
8.30 – 8.45 11.30 – 11.45 8.30 – 8.50 11.30 – 11.50
Parte II
Leitura e Escrita
8.45 – 9.20 11.45– 12.20 8.50 – 9.30 11.50 – 12.30
Parte III
Expressão oral
9.30 – (…) 12.30 – (…) 9.40 – (…) 12.40 – (…)

EUA/CANADÁ/VENEZUELA - Turno da Tarde
Partes da prova
/
Competências
B1 B2 C1
GMT-4 GMT-7 GMT-4 GMT-7 GMT-4 GMT-7
Parte I
Compreensão oral
13.00 – 13.30 16.00 – 16.30 13.00 – 13.30 16.00 – 16.30 13.00 – 13.30 16.00 – 16.30
Parte II
Leitura e Escrita
13.30 – 14.15 16.30 – 17.15 13.30 – 14.20 16.30 – 17.20 13.30 – 14.20 16.30 – 17.20
Parte III
Expressão oral
14.25 – (…) 17.25 – (…) 14.30 – (…) 17.30 – (…) 14.30 – (…) 17.30 – (…)

ÁFRICA / AUSTRÁLIA (clique para ver)
ÁFRICA/AUSTRÁLIA - Turno da Manhã
Partes da prova
/
Competências
A1 B1
GMT+2 GMT+10 GMT+2 GMT+10
Parte I
Compreensão oral
8.30 – 8.45 8.30 – 8.45 8.30 – 9.00 8.30 – 9.00
Parte II
Leitura e Escrita
8.45 – 9.20 8.45 – 9.20 9.00 – 9.45 9.00 – 9.45
Parte III
Expressão oral
9.30 – (…) 9.30 – (…) 9.55 – (…) 9.55 – (…)

ÁFRICA/AUSTRÁLIA - Turno da Tarde
Partes da prova
/
Competências
A2 B2 C1
GMT+2 GMT+10 GMT+2 GMT+10 GMT+2 GMT+10
Parte I
Compreensão oral
14.00 – 14.20 14.00 – 14.20 14.00 – 14.30 14.00 – 14.30 14.00 – 14.30 14.00 – 14.30
Parte II
Leitura e Escrita
14.20 – 15.00 14.20 – 15.00 14.30 – 15.20 14.30 – 15.20 14.30 – 15.20 14.30 – 15.20
Parte III
Expressão oral
15.10 – (…) 15.10 – (…) 15.30 – (…) 15.30 – (…) 15.30 – (…) 15.30 – (…)

7. Como é a certificação?

Existem 5 exames, cada um equivalendo a um nível de proficiência linguística, isto é, o conjunto de conhecimentos e de capacidades no uso da língua ─ nível A1, nível A2, nível B1, nível B2 e nível C1.

Os conhecimentos e competências necessários para a realização dos 5 exames estão apresentados no Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro (QuaREPE), tido como instrumento central da avaliação das aprendizagens dos alunos do EPE. Este Quadro teve como base de trabalho o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Além destes dois documentos, assinalam-se ainda os Programas do EPE, do Camões, IP, como elementos de referência no processo de certificação.

8. Provas de exame

As provas de exame avaliarão as seguintes competências em língua portuguesa: Compreensão Oral; Produção Oral, em situações de conver-sas ou diálogos; Leitura; Escrita.

Os questionários das provas de exame são constituídos por perguntas ou pedidos para se fazer alguma coisa, isto é, tarefas, que se baseiam em situações de comunicação que podem acontecer na vida real, seja no domínio oral seja no domínio escrito.

9. Estrutura das provas de exame


1. Competências e partes da prova

As provas, para qualquer dos níveis de proficiência, serão constituídas por três partes, referentes às competências a avaliar: (i) Compreensão Oral; (ii) Leitura e Escrita, que serão avaliadas na mesma parte da prova; (iii) Expressão Oral.

A duração das provas será diferente consoante os níveis, até ao limite máximo de 90 minutos.


2. Competências e tarefas das provas ─ modelos (matrizes)

O QuaREPE, tendo em conta que os alunos poderão ter começado a aprendizagem formal da língua portuguesa mais cedo ou mais tarde, determina que as provas dos níveis A1 e A2 poderão ser realizadas por alunos de cada uma das seguintes faixas etárias: (i) 8-10 anos; (ii) 11-14 anos; (iii) 15-18 anos. Dado que os interesses e a maturidade dos alunos de cada uma destas faixas é diferente, haverá três provas diferentes: (i) Prova A, para alunos de 8-10 anos; (ii) Prova B, para alunos de 11-14 anos; (iii) Prova C, para alunos de 15-18 anos.

As provas de certificação do nível B1 poderão ser realizadas por alunos das faixas etárias dos 11-14 anos e dos 15-18 anos, havendo, assim, pelos mesmos motivos que antes se apresentaram, duas provas: (i) Prova A, para alunos de 11-14 anos; (ii) Prova B, para alunos de 15-18 anos.

Os níveis B2 e C1, pelo grau de autonomia, fluência, propriedade, eficácia do discurso, correção gramatical e consciência dos processos e recursos linguísticos que implicam, dirigem-se aos alunos que se encontrem a frequentar o ensino secundário do país em que se encontram ─ alunos com mais de 15 anos.

10. Matriz da Prova Nível A1

Prova A (8-10 anos); Prova B (11-14 anos); Prova C (15-18 anos) / Duração total da Prova: 60 minutos

Partes da prova

Competências

Tipologia de textos

Tipologia de itens

Pontuação

Parte I
Compreensão Oral

(15 minutos)

. Compreender enunciados simples e curtos em linguagem corrente (material gravado).

. Identificar informação principal de diálogos e mensagens curtas.

. Diálogos ( situações do quotidiano, nos domínios familiar, escolar ou social)

. Mensagens telefónicas/ recados

Itens de seleção:

. Escolha múltipla

. Associação

Grupo I – 4 itens

Grupo II – 3 itens

Grupo III – 5 itens

25 pontos

Parte II
Leitura
e
Escrita

(35 minutos)

Leitura:

. Compreender textos curtos e simples em linguagem corrente.

. Identificar a informação essencial de textos de tipologia diversa.

. Diálogos
. Entradas de dicionários
. Avisos
. Receitas
. Textos informativos

.Texto literário de autores portugueses ou de expressão portuguesa (excertos muito curtos)

Itens de seleção:

. Completamento

. Associação

. Escolha múltipla

Itens de V/F

Grupo I – 4 itens

Grupo II – 5 itens

Grupo III – 5 itens

Grupo IV – 4 itens

Grupo V – 5 itens

25 pontos

Escrita:

. Produzir textos, de forma articulada, sobre assuntos concretos e conhecidos.

. Usar padrões frásicos correntes e expressões de uso muito frequente, sobre si próprio, sobre outras pessoas e sobre assuntos do quotidiano.

. Utilizar um repertório linguístico de uso corrente sobre assuntos concretos.

. Postais/ mensagens eletrónicas
. Convites
. Recados

Item de construção

. Resposta extensa

1 item

25 pontos

Parte III
Expressão Oral

(7 - 10 minutos cada par de candidatos)

. Interagir de forma simples com o examinador e com outro candidato.

. Produzir expressões de uso muito frequente e estruturas frásicas muito simples.

. Entrevista

. Enunciado descritivo

Itens de produção oral orientada:

Entrevista com guião

Interação sobre temas/ imagens

25 pontos

11. Matriz da Prova Nível A2

Prova A (8-10 anos); Prova B (11-14 anos); Prova C (15-18 anos) / Duração total da Prova: 70 minutos

Partes da prova

Competências

Tipologia de textos

Tipologia de itens

Pontuação

Parte I
Compreensão Oral

(20 minutos)

. Compreender enunciados simples e curtos em que predomine uma linguagem corrente (material gravado).

. Identificar os tópicos informativos principais de enunciados de tipologia diversa.

. Conversas (inseridas em situações do quotidiano, nos domínios familiar, escolar ou social)

. Mensagens telefónicas, recados
. Notícias (de rádio ou televisão)
. Entrevistas (de rádio ou televisão)

Itens de seleção:

. Escolha múltipla

. Associação

Itens de completamento

Grupo I – 3 itens

Grupo II – 4 itens

Grupo III – 4 itens

25 pontos

Parte II
Leitura
e
Escrita

(40 minutos)

Leitura:

. Compreender e interpretar textos curtos e simples em que predomine uma linguagem corrente.

. Identificar informação principal, temas e assuntos de textos de tipologia diversa.



. Diálogos
. Cartas informais/ mensagens eletrónicas
. Avisos, letreiros.
. Textos informativos

. Notícias

.Texto literário de autores portugueses ou de expressão portuguesa (excertos curtos)

Itens de seleção:

. Escolha múltipla

. Completamento

. Associação

Itens de V/F

Grupo I – 5 itens

Grupo II – 5 itens

Grupo III – 6 itens

Grupo IV – 4 itens

Grupo V – 6 itens

25 pontos

Escrita:

. Produzir textos, de forma articulada, sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal.

. Usar padrões frásicos correntes e expressões de uso frequente, sobre si próprio, sobre outras pessoas e sobre o que sente e pensa.

. Utilizar um repertório linguístico de uso corrente sobre assuntos conhecidos e do quotidiano.

. Cartas informais/ mensagens eletrónicas
. Avisos
. Notícias
. Relatos / narrações

. Descrições

Item de construção

Resposta extensa

1 item

25 pontos

Parte III
Expressão Oral

(7 - 10 minutos cada par de candidatos)

. Interagir de forma simples com o examinador e com outro candidato.

. Produzir expressões de uso frequente e estruturas frásicas simples.

. Entrevista

. Relato

. Descrição

Itens de produção oral orientada:

Entrevista com guião

Interação sobre temas/ imagens

25 pontos

12. Matriz da Prova Nível B1

Prova A (11-14 anos); Prova B (15-18 anos) / Duração total da Prova: 85 minutos

Partes da prova

Competências

Tipologia de textos

Tipologia de itens

Pontuação

Parte I
Compreensão Oral

(30 minutos)

. Compreender enunciados orais em linguagem corrente, quer com registo informal quer com um registo mais formal da língua padrão (material gravado).

. Identificar temas e assuntos,

Informação principal e secundária de enunciados de tipologia diversa.

. Conversas (inseridas em situações do quotidiano, nos domínios familiar, escolar ou social)
. Mensagens telefónicas gravadas
. Anúncios publicitários (de rádio ou televisão)
. Entrevistas (de rádio ou televisão)
. Debates
. Exposições breves

Itens de completamento Itens de seleção:

. Associação

. Escolha múltipla

Itens de V/F

Grupo I – 5 itens

Grupo II – 5 itens

Grupo III – 5 itens

Grupo IV – 5 itens

25 pontos

Parte II
Leitura
e
Escrita

(45 minutos)

Leitura:

. Compreender e interpretar textos de tipologia diversa.

. Identificar temas e assuntos,

informação principal e secundária de enunciados de tipologia diversa.

. Compreender expressão de emoções, opiniões e argumentos.

. Cartas formais e informais/ mensagens eletrónicas
. Textos com sequências explicativas ou argumentativas
. Manuais de instruções (excertos)
. Relatos (integrando sequências narrativas e descritivas)
. Artigos científicos ou técnicos

. Crónicas/ artigos de opinião

. Diários (excertos)

.Texto literário de autores portugueses ou de expressão portuguesa

Itens de V/F

Itens de seleção:

. Escolha múltipla

. Associação

. Completamento

Grupo I – 4 itens

Grupo II – 4 itens

Grupo III – 4 itens

Grupo IV – 7 itens

Grupo V – 8 itens

25 pontos

Escrita:

. Produzir textos, com coesão e coerência, sobre assuntos do quotidiano, experiências vividas ou imaginadas, assuntos concretos ou abstratos;

. Recorrer a estruturas frásicas complexas para relatar, explicar ideias ou problemas, apresentar soluções e exprimir opiniões, sobre assuntos conhecidos;

. Usar um repertório linguístico suficientemente amplo para se exprimir sobre assuntos familiares e do seu interesse, como viagens, passatempos e assuntos da atualidade.

. Cartas informais/ mensagens eletrónicas
. Cartas formais
. Relatos (integrando sequências narrativas e descritivas)
. Artigos de opinião

. Páginas de diário

Item de construção

Resposta extensa

1 item

25 pontos

Parte III
Expressão Oral

(8 - 10 minutos cada par de candidatos)

. Interagir com o examinador e com outro candidato sobre assuntos do seu quotidiano ou da atualidade;

. Produzir estruturas frásicas complexas, articulando o seu discurso para explicar ideias, dar opiniões, justificar e argumentar.

. Entrevista

. Relato

. Debate / argumentação

Itens de produção oral orientada:

Entrevista com guião

Interação sobre temas/ imagens

25 pontos

13. Matriz da Prova Nível B2

Prova A (15-18 ... anos) / Duração total da Prova: 90 minutos

Partes da prova

Competências

Tipologia de textos

Tipologia de itens

Pontuação

Parte I
Compreensão Oral

(30 minutos)

. Compreender e interpretar enunciados orais diversos em registo formal ou informal (material gravado).

. Identificar temas e assuntos

de enunciados de tipologia diversa.

. Distinguir informação principal de informação secundária

. Identificar informação pormenorizada.

. Distinguir expressão de opiniões, argumentos e sentimentos

. Conversas (inseridas em situações do quotidiano, nos domínios familiar, escolar ou social)
. Mensagens telefónicas gravadas
. Anúncios publicitários (de rádio ou televisão)
. Documentários (de rádio ou televisão)
. Entrevistas (de rádio ou televisão)
. Debates (de rádio ou televisão)
. Exposições breves

Itens de seleção:

. Escolha múltipla

. Completamento

Itens de V/F

Grupo I – 4 itens

Grupo II – 6 itens

Grupo III – 5 itens

Grupo IV – 5 itens

25 pontos

Parte II
Leitura
e
Escrita

(50 minutos)

Leitura:

Compreender e interpretar textos de tipologia diversa.

. Identificar temas e assuntos,informação principal e secundária de enunciados de tipologia diversa.

. Identificar informação pormenorizada.

. Compreender expressão de emoções, opiniões e argumentos.

. Distinguir diferentes pontos de vista.

. Regulamentos
. Folhetos informativos/brochuras
. Programas
. Anúncios publicitários
. Comentários
. Artigos de opinião
. Artigos científicos ou técnicos

. Diários (excertos)

. Cartas (excertos)
. Biografias (excertos)

. Texto literário de autores portugueses ou de expressão portuguesa (excertos)

Itens de seleção:

. Escolha múltipla

. Associação

. Ordenação

Grupo I – 4 itens

Grupo II – 13 itens

Grupo III – 8 itens

25 pontos

Escrita:

. Produzir textos, com coesão e coerência, sobre uma variedade de assuntos concretos ou abstratos.

. Recorrer a estruturas frásicas complexas para articular narrações e descrições, explicar e encadear ideias, apresentar pontos de vista, argumentar e exprimir estados emocionais.

. Usar um repertório linguístico alargado para se exprimir sobre assuntos concretos ou abstratos da atualidade, incluindo culturais e científicos.

. Cartas formais
. Relatos
. Artigos de opinião/ crónicas
. Páginas de diário

Item de construção

Resposta extensa

1 item

25 pontos

Parte III
Expressão Oral

(10 minutos cada par de candidatos)

. Interagir com o examinador e com outro candidato sobre assuntos da atualidade, concretos ou abstratos.

. Produzir estruturas frásicas complexas, interagindo com fluência para explicar ideias, valores e argumentar com propriedade.

. Entrevista

. Relato

. Debate / argumentação

Itens de produção oral orientada:

Entrevista com guião

Interação sobre temas concretos ou abstratos/ imagens

25 pontos

14. Matriz da Prova Nível C1

Prova A (15-18 ... anos) / Duração total da Prova: 90 minutos

Partes da prova

Competências

Tipologia de textos

Tipologia de itens

Pontuação

Parte I
Compreensão Oral

(30 minutos)

. Compreender e interpretar enunciados orais em registo formal ou informal, incluindo pressupostos e sentidos implícitos (material gravado).

. Identificar temas e assuntos

de enunciados de tipologia diversa.

. Distinguir informação principal de informação pormenorizada

. Distinguir expressão de opiniões, argumentos e sentimentos

. Conversas (inseridas em situações do quotidiano, nos domínios familiar, escolar ou social)
. Monólogos
. Entrevistas
. Debates
. Documentários (de rádio ou televisão)
. Exposições

Itens de V/F

Itens de completamento

Itens de seleção:

. Associação

. Escolha múltipla

Grupo I – 6 itens

Grupo II – 5 itens

Grupo III – 4 itens

Grupo IV – 4 itens

25 pontos

Parte II
Leitura
e
Escrita

(50 minutos)

Leitura:

. Compreender e interpretar textos de tipologia diversa, incluindo os seus sentidos implícitos, ambiguidades e ironias.

. Identificar temas e assuntos, concretos ou abstratos

. Distinguir informação principal e informação secundária.

. Identificar informação pormenorizada.

. Compreender expressão de estados emocionais e diferentes pontos de vista.

. Compreender cadeias lógicas de argumentos.



. Regulamentos
. Convocatórias
. Requerimentos
. Verbetes de enciclopédias (excertos)
. Relatórios
. Comentários
. Artigos de opinião
. Artigos científicos ou técnicos
. Diários (excertos)

. Cartas
. Biografias (excertos)

.Texto literário de autores portugueses ou de expressão portuguesa (excertos)

Itens de seleção:

. Escolha múltipla

. Associação

Itens de ordenação

Grupo I – 6 itens

Grupo II – 16 itens

Grupo III – 5 itens

25 pontos

Escrita:

. Produzir textos, com coesão, coerência e propriedade, sobre uma variedade de assuntos concretos ou abstratos, científicos, técnicos e culturais;

. Recorrer a estruturas frásicas complexas para cumprir diversas funcionalidades discursivas, como expor, argumentar, planear, exprimir estados emocionais, ironias e ambiguidades.

. Usar um repertório linguístico alargado para se exprimir sobre um leque variado de assuntos, incluindo culturais, científicos e técnicos.

. Cartas formais/ cartas de motivação ou apresentação
. Requerimentos
. Comentários
. Artigos de opinião/ Crónicas
. Biografias/ Autobiografias

25 pontos

Parte III
Expressão Oral

(10 minutos cada par de candidatos)

. Interagir com o examinador e com outro candidato sobre assuntos da atualidade ou de natureza cultural e científica;

. Produzir estruturas frásicas complexas, interagindo com fluência, correção e adequação à situação comunicativa.

. Entrevista

. Relato

. Debate / argumentação

Itens de produção oral orientada:

Entrevista com guião

Interação sobre temas concretos ou abstratos

25 pontos

15. Provas de certificação

Com o objetivo de certificar as competências em língua portuguesa dos alunos inscritos na Rede de Ensino Básico e Secundário, estão criadas provas de certificação com dez níveis de progressão linguística.

A carga horária aproximada para cada nível é de 60 horas letivas. O primeiro nível (A1.1) poderá ter início em qualquer dos ciclos escolares.

Os alunos podem candidatar-se a níveis mais avançados de acordo com as suas competências linguísticas mediante prestação de prova de certificação.

PÚBLICOS ANO ESCOLAR N.º MÍNIMO DE HORAS
POR ANO ESCOLAR
NÍVEIS DE
CERTIFICAÇÃO

6 - 10 anos

1.º ciclo

1.º 60

A1.1

A1.2

A1

Iniciação

2.º 60
120
3.º 60


A2.1

A2.2


A2


Elementar

4.º 60
240

11 - 14 anos

2.º ciclo

3.º ciclo

5.º 60

B1.1

B1.2

B1 Intermédio
6.º 60
7.º 60
8.º 60
9.º 60
540

15 - 18 anos

Secundário

10.º 60

B2.1

B2.2

B2 Avançado
11.º 60
12.º/13.º 60/60

C1.1

C1.2

C1
720

Consulte a brochura sobre o processo de certificação das aprendizagens EPE 2015/16.


16. Provas Modelo

Prova Modelo A1 - C [ZIP | 3,39 MB]

Prova Modelo A2 - A [ZIP | 4,28 MB]

Prova Modelo B1 - A [ZIP | 8,08 MB]

Prova Modelo B2 - A [ZIP | 19,05 MB]

Prova Modelo C1 - A [ZIP | 16,43 MB]