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O Ensino da Escrita com Recurso a Estratégias (Meta)cognitivo-cooperativas em Contextos Multilingues

O Ensino da Escrita com Recurso a Estratégias (Meta)cognitivo-cooperativas em Contextos Multilingues: O Caso do Português em Moçambique
Osvaldo Carlos Guirrungo


Dissertação para a obtenção de grau de Mestre em Metologia do Ensino do Português LE/L2, sob a orientação da Professora Doutora Maria José dos Reis Grosso
Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras - Departamento de Língua e Cultura Portuguesa
Lisboa, 2008

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A disponibilização de um conjunto de textos e documentos de grande relevância cultural e linguística insere-se na missão do Instituto Camões: A promoção da língua e cultura portuguesas, de que se vem ocupando desde 1929.

A Biblioteca Digital Camões pretende fazer chegar o Português a um universo cada vez mais amplo de falantes e estudantes do Português. Nos próximos meses receberá novos e diversificados parceiros, que a enriquecerão com as suas contribuições e cooperarão na preparação do Instituto Camões para o Séc. XXI.

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