Resumo:

Este trabalho tem como objectivo apresentar uma análise do manual A Actualidade em Português, dirigido ao ensino do português como Língua Estrangeira e Língua Segunda (em contexto de imersão), com base nos critérios propostos por Artur Parcerisa Aran e François Richaudau para a observação de materiais didácticos.

¹ Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas (variante de Estudos Portugueses) pela Faculdade de Letras de Lisboa, tem exercido funções docentes como Professora de PL2 e PLE desde 2000, nomeadamente em Timor - Leste, onde foi Formadora do Instituto Camões e, mais recentemente, na Universidade de Aveiro. Encontra-se actualmente a realizar mestrado na área do Ensino do Português como Língua Segunda e Língua Estrangeira na FCSH da Universidade Nova de Lisboa.